教育与知识分类如何体现关于人和世界的伦理秩序？
以知识伊斯兰化批判世俗概念移植，并以礼序和恰当位置重建教育目的。[1]
思想概览
赛义德·穆罕默德·纳吉布·阿塔斯是东南亚与大洋洲马来伊斯兰思想的重要思想人物，主要追问“教育与知识分类如何体现关于人和世界的伦理秩序？”。其思想以“知识伊斯兰化”为入口，主张以知识伊斯兰化批判世俗概念移植，并以礼序和恰当位置重建教育目的。[1]
核心问题：教育与知识分类如何体现关于人和世界的伦理秩序？[1]
核心主张：以知识伊斯兰化批判世俗概念移植，并以礼序和恰当位置重建教育目的。[1]
核心概念
代表著作
来源与定位
- Routledge Handbook of Southeast Asian Culture and SocietyRoutledge相关国家、思想运动与人物专章：“Syed Muhammad Naquib al-Attas / 赛义德·穆罕默德·纳吉布·阿塔斯”
支持对赛义德·穆罕默德·纳吉布·阿塔斯核心主张的概括。