道德知识如何通过理解事物之理逐步形成？
格物、读书和涵养相互配合，使心对理的认识落实为日常伦理实践。[1]
思想概览
朱熹是东亚理学的重要思想人物，主要追问“道德知识如何通过理解事物之理逐步形成？”。其思想以“格物致知”为入口，主张格物、读书和涵养相互配合，使心对理的认识落实为日常伦理实践。[1]
核心问题：道德知识如何通过理解事物之理逐步形成？[1]
核心主张：格物、读书和涵养相互配合，使心对理的认识落实为日常伦理实践。[1]
核心概念
代表著作
来源与定位
- Encyclopedia of Chinese PhilosophyRoutledge对应人物与学派条目：“Zhu Xi / 朱熹”
支持对朱熹核心主张的概括。